產業專題｜課程初步規劃

產業專題｜課程初步規劃

在接任這堂課程時，一直讓我思索探討的兩個問題是：

一、課程的定位：在專一就規劃產業專題課程，這是搭配高中的專題研究而延伸嗎？還是為了讓學生可以銜接到未來就業的需求而規劃的課程呢？

二、課程的寬廣度：究竟我們應該把產業專題廣義延伸成為「產業分析」+「專題研究」呢？抑或是聚焦在以產業為專題的濃縮範圍？

由於只有兩個學分，合計36小時的課程，擴大的解釋只會衍生到無法有效的收斂，因此我把腦袋中的藍圖繪製出來，最終定調為：如何讓學生學用合一，才是我要的課程。

不過，對於有心做專題研究的學生，我也搜尋到一本相當實用的書籍，列舉在心智圖上供你參考。

至於本學期的課程初步規劃如下：

一、企業座談：

預計邀請到兩家連鎖在地企業主管到課堂中演講，談談他們如何在競爭激烈的紅海中求生存？他們的因應策略會是如何？SWOT分析又會是如何？對於未來的職場新鮮人又會是什麼期許？

同時，我也計畫邀請到六位產業中的先進，聊聊他們為何選擇現在的產業？是興趣、是科系、還是什麼讓他們認同這個職場？如果重新選擇他的抉擇又會是什麼呢？以過來人的經驗分享，讓你站在他們的肩膀看得更深遠，讓你吸收消化後調整自己的步伐，對未來的職涯不再迷惘。

二、職人魂講座：

科技讓產業的鉅變，也許未來的職場有更多屬於區塊鏈、元宇宙的職缺，而貨幣的流通或許也多了加密貨幣的參噢。因此規劃職人魂講座—元宇宙系列，讓你在學期間就能對於區塊鏈有更深一層的認識，也對於風險的預防有些許的幫助。

三、拜訪店家：

如果時間允許，我會期望你走出教室，從去函邀約店家的主管，到現場參觀，做訪談，最後再梳理出一份報告，我認為這對於專題的實際面更真實，有助於你未來就業更敢與企業溝通互動。

四、培養就業力：

課程除了介紹產業面，也介紹分析工具的運用，以及教導你GitMind心智圖、親合圖，到如何在PotatoMedia平台創作練習文案力，以及透過小組的學習同儕的競合力，讓自己在學期間就逐步培養出未來職場的競爭力。

最後，我想說的是：一堂好的課程光靠好的規劃只是紙上談兵，是沒有意義的。你的實際參與和互動，才有助於自己展開職涯探索的觸角，吸收更多的實用技能，逐步內化成你自身的功力，才有助於你個人在未來職場上，就算一人單兵作戰也無懼於勢。